为进一步提升教学质量，营造良好的课堂氛围，提高学生课堂抬头率，确保教学活动有序、高效进行，2024年10月23日土木工程学院举行了2024年秋季学期第10周教学研讨活动。

本次教学研讨活动针对教师加强课堂管控，尤其是学生课堂玩手机、抬头率低、前排座位空等现象的解决方法展开讨论，老师们纷纷建言献策，结合自身经历分享经验。总结出以下几点：

1.强化教学责任感：每位教师应深刻认识到课堂教学是人才培养的核心环节，教师是课堂的第一责任人，需以高度的责任心和使命感，认真对待每一堂课，确保教学内容充实、方法得当。

2.维护课堂纪律：明确并强调课堂纪律要求，包括准时上下课、手机静音或关闭、禁止随意走动、要求学生前排落座等，对违反纪律的行为应及时、妥善处理，必要时可与学生辅导员、班主任沟通协作。

3.加强教学互动：鼓励采用启发式、讨论式、项目式等多元化教学方法，增强课堂互动性，激发学生学习兴趣，提高教学效果，借助在线教学资源，开展混合式教学。

4.严格考勤管理：严格执行学生考勤制度，准确记录出勤情况，对缺勤、迟到、早退的学生要及时统计上报，以便学院按学校相关规定进行处理，并及时与学生沟通了解情况。

最后，教学副院长赵志鹏强调一个有序、充满活力的课堂是高效教学的基石，有效的课堂管理不仅仅是一套规则和策略，它更是一种艺术，需要教师的智慧、耐心和创造力。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。学院将牢牢夯实课堂教学这一人才培养主阵地，通过明确规则、建立积极的课堂氛围、强化师生关系、使用有效的管理策略、保持高度的可见性和监督，以及灵活应对挑战，营造出一个既有序又充满活力的课堂环境。