兰州信息科技学院土木工程学院

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土木工程学院：专业分析讨论会激发新活力

土木工程学院：专业分析讨论会激发新活力

深化教育教学改革，优化人才培养模式兰州信息科技学院土木工程学院召开专业人才培养目标合理性论证培训会

深化教育教学改革，优化人才培养模式兰州信息科技学院土木工程学院召开专业人才培养目标合理性论证培训会

第十五届CAD综合技能大赛暨第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛甘肃赛区选拔赛圆满落幕

第十五届CAD综合技能大赛暨第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛甘肃赛区选拔赛圆满落幕

智能赋能教育：土木工程学院教师体验AI办公“加速度”

智能赋能教育：土木工程学院教师体验AI办公“加速度”

课赛交融培匠艺，专赛联动育英才-土木工程学院开展“一课程一赛事”活动

课赛交融培匠艺，专赛联动育英才-土木工程学院开展“一课程一赛事”活动

土木工程学院：专业分析讨论会激发新活力

5月14日，兰州信息科技学院土木工程学院内气氛热烈，一场意义非凡的土木工程学院各专业的专业合理性分析讨论会在此成功举办。此次会议汇聚了学院全体教师，共同为专业发展出谋划策。会议伊始，李喜娟副教授围绕土木工程专业展开了全面且深入的分享。她从专业基本信息入手，让老师们对专业有了更清晰的认知。在市场洞察环节，她运用“五看”理论，即看行业、看需求、看竞争、看自己、看差距，引导大家以宏观视角审视土木工程专业...

深化教育教学改革，优化人才培养模式兰州信息科技学院土木工程学院召开专业人才培养目标合理性论证培训会

为主动适应行业发展新趋势，推进教育教学改革创新，土木工程学院于2025年4月30日组织全体教师召开专业人才培养目标合理性论证培训会。会议指出，人才培养目标合理性论证的目的是通过看行业、看需求、看竞争、看自己、看差距的五看模式进行市场洞察，分析政策、经济、社会、科技、用人单位需求、就业、同行竞争等方面对专业发展的冲击，主动优化人才培养模式和课程设置，提升学院各专业建设与社会需求的契合度，为培养新时代高素...

第十五届CAD综合技能大赛暨第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛甘肃赛区选拔赛圆满落幕

4月22日，兰州信息科技学院第十五届CAD综合技能大赛暨第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛甘肃赛区选拔赛圆满收官。本届大赛由创新创业学院主办，智能装备学院、土木工程学院联合承办，吸引了全校机械、建筑、道桥、水利、电子等五大类专业的1500余名学子同台竞技，充分展现了学校应用型人才培养的成效与学生的创新实践能力。作为学校重点打造的学科竞赛品牌，CAD综合技能大赛始终聚焦工程实践与数字化设计能...

“走进太平非遗，共护文化瑰宝”——土木工程学院开展非物质文化遗产宣传活动

“走进太平非遗，共护文化瑰宝”——土木工程学院开展非物质文化遗产宣传活动

“弘扬英烈精神，共铸民族魂魄”——土木工程学院开展清明烈士扫墓活动

“弘扬英烈精神，共铸民族魂魄”——土木工程学院开展清明烈士扫墓活动

"雷锋精神伴童行童心向阳爱同行” ——土木工程学院开展幼儿园志愿服务活动

"雷锋精神伴童行童心向阳爱同行” ——土木工程学院开展幼儿园志愿服务活动

“传承雷锋精神，温暖与爱同行” ——土木工程学院开展福利院慰问活动

“传承雷锋精神，温暖与爱同行” ——土木工程学院开展福利院慰问活动

“走进太平非遗，共护文化瑰宝”——土木工程学院开展非物质文化遗产宣传活动

为弘扬中华优秀传统文化，加强非物质文化遗产保护与传承，4月18日上午，土木工程学院学生组织学生党员及团员30余人前往西岔镇兰州太平鼓教育保护基地开展以“走进太平非遗，共护文化瑰宝”为主题的传承非遗文化活动。活动在魏老师的带领下，同学们首先来到的是剪纸参观基地，我们了解到这项被誉为“最古老的民间艺术之一”的非遗技艺，承载着中华民族数千年的文化记忆，方寸之间尽显劳动人民的智慧与审美。甘肃剪纸是黄土地上的...

“弘扬英烈精神，共铸民族魂魄”——土木工程学院开展清明烈士扫墓活动

为缅怀革命先烈，赓续红色血脉，弘扬爱国主义精神，近日，土木工程学院学生发展中心组织教师党员及学生党员30余人前往兰州烈士陵园开展以“弘扬英烈精神，共铸民族魂魄”为主题的清明祭扫活动。在讲解员的解说下，全体党员怀着崇敬之情，参观了兰州战役纪念馆。在兰州战役纪念馆里，通过真实的历史图片和战斗故事，每一位同志都切身感受到解放兰州战役中彭德怀、张宗逊、习仲勋等革命前辈坚定的理想信念和无比坚定的精神。让师...

"雷锋精神伴童行童心向阳爱同行” ——土木工程学院开展幼儿园志愿服务活动

近日，在第62个学雷锋纪念日与第26个中国青年志愿者服务日来临之际，兰州信息科技学院土木工程学院学生发展中心党员代表及青年志愿者协会代表，前往中川镇童莘幼儿园，开展了主题为“爱心甘肃—雷锋精神伴童行”童心向阳爱同行的主题志愿服务活动，为幼儿园的孩子们带来了一段充满温暖而有意义的时光。活动当天，志愿者们精心准备了丰富多彩的互动环节。在教育小课堂中，通过生动有趣的动画、通俗易懂的语言，讲述了雷锋同志助...

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关于举办第十八届全国大学生结构设计竞赛（校赛）的通知

关于2025年劳动节教学工作安排的通知

关于举办兰州信息科技学院第九届测绘技能大赛暨全国大学生测绘学科创新创业智能大赛选拔赛的通知

关于举办兰州信息科技学院第十五届CAD综合技能大赛暨第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛甘肃赛区选拔赛的通知

关于2025年春季学期线上公共选修课选课的通知

关于2025年上半年全国大学英语四、六级考试报名的通知

关于对2024-2025学年第2学期重新学习补考考试安排的通知

关于2024年下半年全国大学英语四、六级考试统考安排的通知

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甘肃省一流本科专业

测绘工程（无人机应用技术方向）

中国顶尖应用型专业

中国一流应用型专业

水利水电工程

中国高水平应用型专业

甘肃省一流本科专业

测绘工程（无人机应用技术方向）

中国顶尖应用型专业

中国一流应用型专业

水利水电工程

中国高水平应用型专业

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兰州信息科技学院与伊吾广汇矿业有限公司举行校企合作授牌仪式暨签约学生出征仪式！

兰州信息科技学院

兰州信息科技学院与甘肃迅而达石油工程技术服务有限公司举行校企合作授牌仪式

兰州信息科技学院

精准雇主扫描促进校企共赢-土木工程学院专业建设团队与新疆行业龙头企业开展核心雇主调研-

兰州信息科技学院

产教融合谱新篇校企协同育英才-土木工程学院专业建设团队赴大禹节水开展核心雇主扫描

大禹节水集团西北分部

聚焦雇主导向共谋建筑人才培育新径-土木工程学院赴甘肃建投榆中创新科技产业园调研

甘肃建投榆中创新科技产业园

精准把脉产业需求锚定人才培养坐标土木工程学院管理干部团队赴珠三角开展雇主扫描工作

2025-03-12 15:01:58

珠三角地区

土木工程学院省内访企小分队访企篇——甘肃中核弘源企业管理有限公司

2025-01-9 15:01:58

土木工程学院省内访企小分队校友篇——甘肃新核建设实业有限公司

2025-01-09 15:01:58

土木工程学院省内访企小分队拓岗篇——甘肃迅而达石油工程技术服务有限公司等企业

2025-01-08 15:01:58

土木工程学院省内访企小分队拓岗篇——甘肃建投数字科技有限公司

2025-01-07 15:01:58

/ EMPLOYMENT ROLE MODELS

/ YOUTH ROLE MODELS

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2024届土木工程学院水利水电工程专业毕业，研究生就读于云南农业大学，研究方向为水资源与农业水利方面。

巴基斯坦奎德阿萨姆大学（Quaid-i-Azam University）攻读硕士研究生学位

土木工程（建筑工程）专业2022届毕业生，目前在巴基斯坦奎德阿萨姆大学（Quaid-i-Azam University）攻读硕士研究生学位。

2022年度“中国大学生自强之星”奖学金获得者

2020年度“甘肃省大学生自强之星”；2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛银奖；2022年“共青团甘肃省直机关工作委员会优秀共青团员”。

兰州理工大学水利工程专业硕士研究生在读

2022届道路桥梁与渡河工程专业毕业生，兰州理工大学水利工程专业硕士研究生在读。在校期间担任班干部以及院学生会干部、荣获暑期三下乡“优秀实践队员”称号。

兰州理工大学土木工程硕士研究生

2024届土木工程专业毕业，考取兰州理工大学土木工程硕士研究生。

国家奖学金获得者

2019级土木工程专业在校生，2021-2022学年度国家奖学金获得者，曾获2021年度省高校三好学生、第十五届全国大学生先进成图大赛省赛建筑类个人全能二等奖等荣誉。

森特股份西南分公司、西北分公司总经理

土木工程专业，主要从事国内大型公共建设、工业建筑建设，建筑光伏一体化。

就职于央企中国水利水电第六工程局有限公司

土木工程学院工程管理专业2020级专升本考生，目前就职于央企中国水利水电第六工程局有限公司，在校期间先后获得“校优秀学生干部”“省级优秀毕业生”等称号。

就业于甘肃建投建设有限公司

道路桥梁与渡河工程专业，现就业于甘肃建投建设有限公司。

就职于世界500强中建交通建设集团铁路工程有限公司

土木工程学院2022届毕业生，现就职于世界500强中建交通建设集团铁路工程有限公司。曾经老师眼中的“刺头变成了面对挑战勇往直前的朝气青年。

省轮滑协会常务理事、副秘书长

2015届土木工程专业毕业生，现任省轮滑协会常务理事、副秘书长，创办甘肃健韵体育文化传播有限公司，入选第十九届亚运会轮滑比赛国内技术官员。

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高级工程师

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