为深入推进教育数字化转型，提升教师智慧教学能力，土木工程学院在土木实验楼106党建办公室开展智慧教育与数字化教学能力提升系列转训第三场活动。本次转训由许建堂老师主讲，以“AI赋能课程教学改革：多智能体设计与教学创新实践”为主题，面向学院一线教师展开分享。
许老师结合前期培训所学，系统介绍了AI时代教育教学的底层逻辑变革。他剖析了传统教育“用过去的知识教现在的学生，却要求解决未来的问题”的悖论，以及个性化、高质量、大规模三者难以兼顾的“教育不可能三角”，指出AI技术为破解这一难题提供了可能。围绕“重新定义课堂的五个方向”，他引导教师从学会学习、学习过程、学生主讲、试错学习、知识迁移等维度更新教学观念。
在工具实操层面，许老师重点演示了WorkBuddy工具的手工、规划、咨询三种运行模式，并结合备课、作业批改、成绩分析、交互式课件生成等场景，展示了其在教学设计自动化与资源生成方面的实用功能，同时提醒教师注意AI生成内容的幻觉风险，需经多轮交叉验证。此外，他还推荐了Mark it down、女娲、达尔文2.0等插件，鼓励教师将重复性教学任务沉淀为自定义技能，搭建个人教学知识库。
针对课堂教学模式改革，许老师重点推介了“三螺旋教学法与三维翻转课堂”，通过课前探究、课中互动、课后反思三个螺旋，以及大班分组下主理队、挑战队、思考队的角色分工，实现学生主导的高效课堂。许老师还介绍了分组考核、知识图谱构建题、个性化开放提问等多元过程性考核实践案例。
本次转训内容充实、注重实效，既有理论高度，又有实操指导。参会教师纷纷表示，对AI与教学深度融合的路径有了更清晰的认识，后续将积极尝试将智能体设计、翻转课堂、过程性评价等理念融入日常教学。土木工程学院将以此次转训为契机，持续推动智慧教育与数字化教学能力提升，为培养适应未来行业需求的土木工程人才注入新动能。
审核/赵志鹏
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