近日，兰州信息科技学院精彩课堂观摩学习活动持续开展。土木工程学院积极响应学校号召，组织青年教师走进“优课优酬”排名前10%的获奖教师课堂，通过现场观摩与课后研讨提升教学水平。本次学习中，土木工程学院尚露露老师认真观摩了许建堂老师的《水电站》课程。
课堂上，许建堂老师以某实际水电站明钢管溃坝事故为切入点，引出管身应力分析的重要性。他先带领学生回顾了径向力、轴向力和法向力等荷载特点，随后在黑板上绘制出明钢管管壁微元体受力图，逐项推导环向应力、径向应力和轴向应力的计算公式。为了帮助学生理解“跨中截面”与“支座截面”的应力分布差异，他利用彩色粉笔分别标注正弯矩区和负弯矩区的拉压状态，边画边讲，逻辑清晰。讲到结构设计时，许老师展示了不同加劲环间距下的有限元应力云图，引导学生观察最大应力集中位置，并提问：“若加劲环间距由2米增至3米，管壁应力如何变化？”学生经过计算后踊跃回答，课堂互动频繁。
尚露露老师全程专注记录。她注意到，许老师在公式推导后都会停顿，用一道选择题检验学生理解情况，并针对高频错误现场纠偏。课后，尚露露老师感慨：“许老师将抽象的管身应力分析讲得透彻生动，尤其是板书推演与工程案例的结合，让我对‘以学生为中心’的课堂设计有了新认识。”她表示，要把“案例导入—公式推导—设计验证”的教学路径运用到自己的课程中。
土木工程学院将充分发挥“优课优酬”制度的引领作用，推动跨课程听评课常态化，营造精研教学的浓厚氛围，为培养高素质应用型人才夯实基础。
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