兰州信息科技学院土木工程学院

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王红

王红，高级工程师，国家注册监理工程师，甘肃省房屋建筑和市政基础设施工程专家库专家，从事建筑工程施工、技术管理和工程项目招投标评审工作。获甘肃省科学技术进步三等奖、甘肃建设科技成果二等奖、学校毕业生就业指导先进工作者、课程建设奖、优秀教师等。主编教材2部，获专利著作权1项、实用新型专利2项。

2026年01月01日
校际交流促发展携手共进谱新篇——兰州信息科技学院土木工程学院赴甘肃交通职业技术学院开展友...

4月13日，兰州信息科技学院土木工程学院院长、副院长及党委书记一行前往甘肃交通职业技术学院，开展校际友好交流活动。双方围绕人才培养模式创新、实验室建设理念及学科专业发展等议题进行了深入探讨，旨在进一步加强两校之间的合作与资源共享，共同提升土建交通类应用型人才培养质量。甘肃交通职业技术学院相关部门负责人热情接待了我院一行，并组织了专题座谈。交流会上，双方首先就人才培养工作交流了经验与做法，尤其

2026年04月15日
郑敏敏

郑敏敏，女，副教授个人获奖情况：获2025年第五届甘肃省教学创新大赛省赛工科组二等奖；获2024年“甘肃省技术标兵”称号；获2024年第七届甘肃省高校青年教师教学竞赛工科组三等奖；获2023年第六届甘肃省高校青年教师教学竞赛工科组三等奖；获2021年甘肃省高校教师教学创新设计大赛三等奖；获2021年度兰州信息科技学院首届“精彩课堂”大赛特等奖；获2019年度兰州理工大学技术

2026年01月01日
权威发布：全部专业上榜，测绘工程全国排名第一！

4月13日，全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网（Cuaa.net）正式发布《校友会2026中国大学一流专业排名》，在此次校友会2026中国大学一流专业排行榜单中：兰州信息科技学院雄居2026甘肃省大学一流专业排名（应用型）第1名，位列全国同类高校前茅。兰州信息科技学院土木工程学院测绘工程、土木工程、水利水电工程入围中国顶尖应用型专业（6★），其中测绘工程专业全国排名第一（应用型）。工程管理

2026年04月17日
许建堂

许建堂，男，1986年9月出生，甘肃庆阳人，中共党员，高校副教授，工程管理与测绘工程系副系主任。获兰州信息科技学院优秀共产党员、“三育人奖”先进个人、精彩课堂大赛三等奖、优秀员工、优秀班主任等荣誉称号。承担理论课《水力学》、《水电站》、《水利工程施工组织与管理》、《水资源规划及利用》及各类实践课程教学任务。主持并参与完成甘肃省教育厅创新基金项目、甘肃省科技厅青年科技基金项目、甘肃省高等学校

2026年01月01日
魏欢

魏欢，女，1995.04，甘肃兰州人，讲师，硕士研究生，工程管理专业教师。承担理论课程《工程估价学》、《工程合同管理》、《建设法规》、《BIM技术原理与应用》及各类实践课程教学任务。曾获全国民办高校课程思政联盟微课比赛新工科组三等奖1项、全国高校BIM毕业设计创新大赛“优秀指导教师”3项、年度“优秀贡献者”称号2项、精彩课堂大赛（理科组）二等奖1项、精彩课堂大赛（课程思政组）二等奖1项、精彩

2024年01月30日
王婧

王婧，副教授，土木工程学院副院长兼建筑工程系主任，学校BIM工作室指导教师。承担《工程项目管理》《土木工程施工》《工程估价学》等理论课程及相关实践课程。曾荣获学校“精彩课堂”大赛一等奖，多次被授予学校优秀员工、优秀贡献者、优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。主持或参与甘肃省“十四五”规划课题、教育部协同育人项目、供需对接就业育人项目、甘肃省高等学校科学研究项目等教科研项目6项

2026年01月01日
关于举办兰州信息科技学院2026年春季毕业生双选会的通知

各单位、各部门：为聚焦年度目标“更好的学习成效和更高的就业质量”，助力年度目标任务达成，落实“高质量就业是立校之本”的发展战略，为校、政、企、行搭建合作交流平台，促进2026届毕业生更高质量和更加充分就业。学校决定举办兰州信息科技学院2026年春季高质量就业双选会，现将有关事项通知如下：一、会议主题智汇丝路才聚新区二、会议时间 2026年4月24日（星期五）10:00-14:00 三

2026年04月23日
以生为心，以教促学：《理论力学》课堂掀起的教学变革

“大家看，我用这个自制的桥梁模型，就能直观解释悬索结构和斜拉结构的受力特点……”在兰州信息科技学院的理论力学课堂上，2025级水利水电工程专业的学生白景怡站在讲台上，用自己制作的教具为同学们讲解静力学基础知识点。这不是一场普通的课堂展示，而是我校推行“以学生为中心（SC）”教学理念，打造“学生教学生”翻转课堂的生动一幕。作为一门兼具理论性与应用性的工科核心课程，理论力学公式繁多、逻辑抽象，传统

2026年04月23日
《InSAR技术及应用》SC改革：从“听懂”到“会做”

为全面落实“以学生为中心”的教育理念，兰州信息科技学院土木工程学院持续深化课堂教学改革。近日，在《InSAR技术及应用》课程中，一场以SC教学改革为引领的课堂实践生动展开，通过重构教学流程与评价机制，学习主动权真正交还给了学生，取得了显著成效。课程首先重塑了课堂逻辑——从“教师主讲”转向“学生主探”。《InSAR技术及应用》是一门理论性与实践性并重的专业课程，涉及合成孔径雷达干涉测量原理、复杂

2026年04月17日

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